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Rediseños del Balneario Arequito

El legado de CrowdMemo crece! Uno de los trabajos realizados durante el proyecto giró en torno al Balneario del pueblo, un sitio que tuvo gran relevancia durante los veranos arequitenses y que desde hace varios años ya no se utiliza.

Ahora, alumnos de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Nacional de Rosario trabajan en una serie de proyectos que proponen el rediseño del Balneario para su futura puesta en marcha. Otro paso adelante en la conservación del patrimonio del pueblo.

 

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CrowdMemo considerado “proyecto de interés” por la Cámara de diputados de Santa Fe

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Para la comunidad de Arequito Crowdmemo es “Nativos e inmigrantes en la 2.0.2 de Arequito”, un nombre que explica la intención del proyecto de conectar a las distintas generaciones del pueblo a través de las tecnologías digitales y la narrativa de la memoria colectiva. Gracias por este reconocimiento.

Crowdmemo Arequito: el recorrido virtual comienza a tomar forma

Para ver los vídeos en un recorrido virtual solo tienes que hacer clic sobre los mojones azules. Recorre el mapa de Arequito y descubre la memoria del pueblo en los puntos indicados!

Lo que se hace con ganas, conocimiento y afecto, sale bien. ¡Gracias Arequito!

Es difícil escribir una “crónica de cierre” de Crowdmemo Arequito, sobre todo porque queda mucho camino por recorrer y lo que sucedió el martes 10 de abril en el Ferro fue apenas un gesto para compartir el trabajo realizado hasta el momento y devolver a la comunidad tanta emoción, tanto apoyo y afecto.

Más allá de algunos problemas técnicos, algunos de ellos obvias consecuencias de reproducir en grande cortos realizados con dispositivos compactos, creo que la experiencia de compartir con padres, tíos, abuelos, vecinos, maestros y chicos en un acto abierto, ha sido sumamente enriquecedora.

El evento de “cierre” permitió a muchos conocer esto de los códigos QR -qué son y cómo funcionan-, ver parte del material filmado (os dejo aquí uno de muestra mientras subimos el resto) y el proceso de aprendizaje de todos los grados, desde 2º hasta 7º. Pero por sobre todas las cosas, nos permitió comunicar el ánimo general en el cual trabajamos: mucho afecto, respeto, proactividad, colaboración, interdependencia, entusiasmo y alegría.

A un nivel más personal, quiero agradecer la participación de toda la escuela 202, la motivación, el conocimiento y afecto de la directora Maricel y la vice Claudia; el amor y las ganas de aprender de todas las maestras, la dedicación del profe de música Javier, la amabilidad de las porteras, el constante apoyo de Gustavo Fritegotto y el colectivo enlaintemperie, la insustituible coordinación de Alberto Zaro, el carisma de Fabio que me cocinó cada día sin hacerme sentir culpable de ser una argentina vegetariana, las pilas de Rossana, Eva y Vale….A cada un@ de l@s alumn@s y entrevistad@s, a la gente del Hotel Arequito y a todas y cada una de las personas implicadas en hacer de esta una experiencia infinitamente enriquecedora.

Queda pendiente refinar los audiovisuales realizados, volver a subir todo, embeber el Google Map para el recorrido virtual e instalar todos los QRs en los puntos de inspiración. Queda pendiente seguir indagando en las posibilidades del audiovisual como una potente estrategia pedagógica y en las formas en las cuales podemos integrar las nuevas tecnologías de manera creativa en el proceso de aprendizaje.

Queda pendiente otro largo post con un análisis más sesudo de las profundidades de este proyecto. ¡Gracias por esta semilla que hemos sembrado en Arequito y ojalá podamos sembrar en muchos otros sitios!

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Crónica del cuarto día en Arequito. Ferrocarril, teatro, carnaval y un acuario en medio del pueblo

El miércoles 4 de abril fue otra jornada completa de trabajo que comenzó a las ocho de la mañana con los dos grupos de 6º grado. La noche anterior nos habíamos quedado trabajando con las profes de séptimo hasta la una y media de la madrugada seleccionando el material recolectado y montando el primer mini-documental sobre la historia del automovilismo en Arequito.

Después de una charla sobre realización audiovisual, recibimos en la escuela a Ricardo Costamagna quien fue entrevistado por las chicas para que nos contara acerca del teatro como expresión cultural entre los arequitenses. Acto seguido, los varones conversaron acerca de las implicancias del paso del ferrocarril junto a Juan Alberto.

Mintras tanto, en otra sala de la escuela algunos alumnos trabajaban junto al profe de música Javier realizando grabaciones para el audio de los cortometrajes.

Después de comer comenzamos a trabajar con 4º grado que había seleccionado como ejes de sus relatos el carnaval de Arequito y el curioso acuario del señor Mármol.  Trípode en mano nos dirigimos al Club Atlético 9 de julio que en la década del 70 vio el nacimiento de las comparsas que trajeron plumas, baile y lentejuelas al pueblo.

El día se completó con más entrevistas como la realizada a Sara, que supo bailar en la comparsa, y la persona responsable de crear los tocados que acompañaban los trajes. También, un famoso teatrero nos compartió sus andanzas sobre el escenario de la mano de la compañía Candilejas.

Antes de que cayeran las primeras gotas de una tormenta bastante anunciada, la visita al acuario de Mármol nos dejó perplejos. El entrevistado nos contó cómo nació su amor por los peces y de qué manera creó el acuario que ocupa el 80 por ciento del jardín de su casa. Una verdadera maravilla.

Después del receso de Pascua, mañana domingo regresaré a Arequito para retomar la actividad. Nos quedan pendientes algunas entrevistas y un largo proceso de montaje y posproducción. El martes por la noche proyectaremos los resultados de este fantástico trabajo colaborativo en un acto libre y bajo las estrellas. ¡Están todos invitados!

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Crónica del tercer día en Arequito. Vuelta al perro en la plaza, el balneario y los automóviles

Ayer fue un día intenso en #Crowdmemo. Izamos la bandera a las 7.45 junto a todos los alumnos, seños y porteras de la escuela, y Maricel, la directora, presentó el proyecto con unas palabras que nos emocionaron a todos.

A las 8 empezó al trabajo con los alumnos de séptimo. Tuvimos una primera charla inicial acerca de tecnologías móviles y realización audiovisual y caminamos hasta la plaza del pueblo para entrevistar a Raúl Abrate que nos contaría un capítulo imprescindible en la historia del automovilismo en Arequito. Trajo su antiguo Ford y nos mostró el gato que utilizaban para mantener las ruedas suspendidas cuando el auto estaba estacionado ya que había que protegerlas para que no se gastaran: durante la segunda guerra mundial no llegaban repuestos a la Argentina.

Los alumnos fueron capaces de recolectar anécdotas fantásticas como la de Rosa, de 91 años, que relató las características del transporte en los tiempos del sulky.

Dos horas después comenzó el trabajo con las chicas de séptimo que habían elegido reconstruir la historia del balneario. Fuimos a entrevistar a Luis Majul, quien lo convirtió en el sitio de esparcimiento preferido por los arequitenses durante la décade del 70. Luego regresamos a la escuela porque nos esperaba la segunda entrevistada, Vilma, que fue elegida princesa durante un certamen allí por el 72. Ella nos contó cómo eran los veranos en el balneario y poco acerca de los concursos de belleza que allí se celebraban.

Durante la mañana, l@s alumn@s también se turnaron para grabar junto al profe Javier la música para los cortos.

Después del almuerzo tocó el turno de tercero y segundo. El el primer caso fuimos a la plaza donde los alumnos representaron cómo era la vida en otras épocas y cómo la plaza representaba el corazón de la vida social. Disfrazados y entre todo pusieron en escena un acting que atrajo la atención de todos los que pasaban por la zona.

Por último, con segundo grado hicimos una actividad de sensibilización con los celulares y la imagen. Ellos tuvieron que explorar el patio del cole en busca de elementos que reflejaran el paso del verano al otoño para luego retratarlos. La experiencia fue muy divertida y era muy curioso ver cómo manejaban los dispositivos sin que nadie les explicara ni el cómo ni el qué. Contamos con la ayuda de un grupo de madres que pusieron a disposición sus teléfonos y energías.

La actividad finalizó con una sesión de montaje audiovisual con las profes de séptimo Silvia y Viviana. Vale decir que terminamos a la 1.30 am después de una introducción a Final Cut y un arduo trabajo de selección de contenidos e hilvanado de mensajes.

Vamos, una jornada completita como la picada que cenamos en el bar de Fabio!

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Segundo día en Arequito. L@s chic@s de 4to “A” al rescate del carnaval

Hoy al mediodía almorzamos con la gente del colectivo En la Intemperie y compartimos opiniones respecto a las tecnologías en el campo del arte, la colaboración y la conservación de la fotografía como resguardo de la memoria. Fue una charla informal pero muy rica en la cual ellos pudieron contarme acerca del trabajo de registro que vienen llevando a cabo desde hace ya un tiempo con distintas familias del pueblo.

Luego, por la tarde l@s chic@s de cuarto grado entrevistaron a Gladys Garbero quien nos contó cómo confeccionaba los trajes que eran utilizados durante el carnaval. La entrevista se realizó en donde alguna vez estuvo el taller y allí mismo Gladys recordó cómo surgió el carnaval de Arequito, quiénes lo organizaban y cómo era su trabajo. Además, compartió con nosotros algunas anécdotas que nos resultan súper valiosas a la hora de reconstruir el relato acerca del carnaval.

Para la realización audiovisual, l@s chic@s decidieron utilizar luz natural y lateral, una cámara de fotos en función vídeo y trípode.

Más tarde, visitamos la escuela 202 para ver cómo habían quedado organizadas las salas de rodaje, edición y grabación musical. Mañana será el gran día de rodaje y trabajo en equipo. Aquí algunas fotos de la jornada. ¡Hasta mañana!

Reconstruyendo la memoria colectiva en Arequito. El primer episodio de CrowdMemo

Ayer llegué a Arequito donde llevaremos a cabo el primer capítulo de este proyecto abierto y colaborativo que se llama CrowdMemo.

Me recibieron con mucho afecto docentes y colegas de la escuela 202 con quienes compartí un súper almuerzo informativo. Me dieron nueve carpetas que contienen todo el trabajo desarrollado por docentes y alumnos para la producción de las nueve cápsulas audiovisuales en las cuales intentaremos recopilar anécdotas e información histórica sobre sitios escogidos por alumn@s.

Madres, padres, abuelos y abuelas, vecinos y docentes han trabajado codo a codo para llegar a un consenso respecto a los temas que se tratarán y recolectar toda la información de relevancia posible.

Me encuentro con fotografías y testimonios fabulosos que reflejan el cambio en la fisonomía y la cultura de este pueblo donde la llanura protagoniza cada fotograma. Ferrocarril, automovilismo, el carnaval, la plaza San Martín, el acuario, el Cine Teatro Rossini y el balneario son algunos de los ejes temáticos en torno a los cuales reviviremos la memoria colectiva.

Nos esperan varios días de trabajo intenso, de entrevistas, rodaje, discusión, montaje y publicación de los contenidos. Cae por algunos días la prohibición de llevar los teléfonos móviles a la escuela y esto entusiasma a los alumnos!

Si quieres saber más sobre este proyecto puedes leer este post y seguir este blog donde publicaremos crónicas cotidianas. Hasta la próxima!

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